Публикации по теме «10 класс» (101-120)

2
Правила приготовленного со вкусом званого обеда или ужина, который оживляет общество. Иммануил Кант.
Иммануил Кант: Правила приготовленного со вкусом званого обеда или ужина, который оживляет общество, следующие. Музей Канта г. Калининград.
0
Методическая разработка «Волейбольный и баскетбольный квест»
Методическая разработка предназначена для учителей физической культуры
9
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ
Внедрение ситуативных заданий на уроках геометрии имеет большое значение для формирования целостного подхода к образованию современных учеников.
9
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ
Внедрение ситуативных заданий на уроках алгебры имеет большое значение для формирования целостного подхода к образованию современных учеников.
12
Исследовательская работа «ПАМЯТИ МОЕГО ПРАДЕДА ПОСВЯЩАЕТСЯ…» (в рамках проекта «Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!»)
Исследовательская работа не только углубляет знания детей о своих корнях, но также развивает важные навыки и качества личности, необходимые для успешной социальной адаптации в современном мире.
5
Дни воинской славы России в поэзии
Дни воинской славы России в поэзии
0
Статья «Экспериментальные задачи в школьном курсе физики»
Статья посвящена исследованию роли экспериментальных задач в школьном курсе физики и их значению для формирования у учащихся глубоких теоретических знаний и практических навыков.
0
Игры на уроках литературы. Эффективный подход к обучению
Сегодня школьное образование сталкивается с множеством вызовов, и одним из них является необходимость заинтересовать учащихся литературой в эпоху цифровых технологий. Использование игровых методов на уроках литературы может стать эффективным инструментом для повышения мотивации и вовлеченности студентов. В этой статье мы рассмотрим, как игровые элементы интегрируются в литературное образование и какие преимущества они приносят.
0
Современные уроки русского языка по ФГОС с применением нестандартных методов
Современные требования к обучению русскому языку в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) диктуют необходимость изменения традиционных подходов к проведению уроков. В условиях стремительных изменений в образовательной среде, цифровизации и развития педагогических методик, учителям необходимо принимать во внимание не только учебные программы, но и психологические, культурные и социальные аспекты обучения. В этой статье рассмотрим нестандартные методы обучения, которые могут быть эффективно использованы на уроках русского языка.
0
Тренинговое занятие «Подростки - и их общение»
В связи с особенностями подросткового возраста, важно помочь ребенку научиться общаться со сверстниками, родителями, педагогами, разобраться в изменениях, которые происходят в нем, осуществить помощь в поиске путей решения проблем, с которыми сталкивается подросток. Общение людей друг с другом — чрезвычайно сложный и тонкий процесс.
0
"Буллинг в образовательном учреждении"
Травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.
0
"Профессиональное самоопределение обучающихся сельских школ"
В сельских общеобразовательных организациях проблеме формирования профессионального самоопределения не уделяется должного внимания, вследствие чего абсолютное большинство старшеклассников не связывают выбор будущей профессии со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда, не владеют подробной информацией о новых профессиях.
8
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НЕТЕРП...
Эти задания помогут подросткам развивать функциональную грамотность через активное участие в дискуссиях о важнейших социальных темах, а также способствовать формированию нетерпимости к любой форме ненависти.
11
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ГРАЖДАНСКО...
Эти задания помогут подросткам развивать функциональную грамотность через активное участие в обсуждении важных социальных тем, а также формировать чувство ответственности за свою страну.
10
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОСОЗНАННОГО НЕГАТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К УПОТ...
Эти задания помогут учащимся развивать функциональную грамотность в контексте формирования негативного отношения к употреблению наркотиков через активное участие в дискуссиях и анализ различных ситуаций.
9
СИТУАТИВНЫЕ (ПРОБЛЕМНЫЕ) ЗАДАНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ВОВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПРОТИВОПРАВНУЮ...
Эти задания помогут учащимся развивать функциональную грамотность в контексте предотвращения вовлечения подростков в противоправную деятельность через активное участие в дискуссиях и анализ различных ситуаций.
6
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ.
Любовь к чтению, заложенная в школьном возрасте останется с нами навсегда. Тот, кто читает, много знает. Если мы понимаем содержание прочитанного, значит, мы думаем, анализируем, рассуждаем.
17
Относительность движения. Урок-презентация
Текстово-графический материал к уроку физики в 10 классе. Содержит информацию, необходимую для повторения базовых знаний по теме, отработки алгоритма решения задач, и углубления знаний по теме.
0
Роль мирового суда в жизни современного российского общества
Исследовались источники о роли мировых судей в дороволюционной России. Обсуждалась судебная система в нашей стране, необходимость возрождения мировых судов для рассмотрения мелких, малозначительных дел и примирения сторон. Предлагалось меры по пропаганде и расширению информации о них среди населения.
2
Социализация через профориентацию для обучающихся старших классов с нарушением слуха (из опыта работы)
Социализация через профориентацию для обучающихся старших классов с нарушением слуха (из опыта работы)